Cos’è il progetto ASOC e come funziona

A Scuola di OpenCoesione (ASOC) è un percorso didattico innovativo rivolto alle scuole secondarie di primo e secondo grado. L’obiettivo è far conoscere agli studenti come vengono spesi i fondi pubblici sul territorio, sviluppando competenze di cittadinanza attiva, monitoraggio civico, open data e data journalism. Gli studenti scelgono un progetto finanziato con risorse pubbliche (ad esempio interventi su scuole, ambiente, cultura, infrastrutture) e imparano a leggerne i dati, analizzarli e verificarne l’avanzamento nella realtà.

Il percorso è strutturato in più fasi: studio dei dati, ricerca sul campo, interviste, raccolta di informazioni e pubblicazione dei risultati. Le attività si svolgono in classe, online e sul territorio, con il supporto di docenti formati e materiali didattici dedicati. ASOC promuove anche l’uso degli open data e delle tecniche di comunicazione digitale per raccontare in modo chiaro ciò che gli studenti scoprono

I tre pilastri di ASOC:

1. Open Data: Imparare a reperire, leggere e interpretare i dati grezzi messi a disposizione dalle pubbliche amministrazioni (principalmente tramite il portale OpenCoesione).

2. Monitoraggio Civico: Verificare "sul campo" se i soldi stanziati sono stati spesi bene e se l’opera o il servizio finanziato funziona davvero.

3. Data Journalism: Raccontare i risultati della ricerca attraverso articoli, infografiche, video e campagne social, rendendo le informazioni accessibili a tutta la comunità.

2. Quando è nato?

Il progetto nasce nell'anno scolastico 2013-2014. È il frutto di un accordo tra il Dipartimento per le Politiche di Coesione della Presidenza del Consiglio dei Ministri, il Ministero dell'Istruzione e la Rappresentanza in Italia della Commissione Europea.

L'idea di fondo era quella di rendere trasparente l'uso dei fondi pubblici coinvolgendo direttamente le nuove generazioni, affinché potessero esercitare il loro diritto di sapere come viene trasformato il proprio territorio grazie ai finanziamenti dell'Unione Europea e dello Stato italiano.

3. Cosa comprende il percorso (Le 4 Tappe)

Il progetto ASOC si articola in un percorso a tappe che ricalca il flusso di lavoro di una vera redazione giornalistica o di un centro di ricerca:

Step 1: Progettare

Gli studenti scelgono un progetto da monitorare tra le migliaia presenti sul portale opencoesione.gov.it. Creano un nome per il loro team, un logo e aprono i canali social per comunicare la loro attività.

Step 2: Analizzare

In questa fase si lavora sui dati. Gli studenti imparano a usare fogli di calcolo per pulire e analizzare i dati finanziari, fisici e procedurali del progetto scelto. L'obiettivo è capire quanto è stato pagato, chi sono i soggetti coinvolti e quali sono le tempistiche previste.

Step 3: Esplorare (Il Monitoraggio Civico)

È il cuore del progetto. Gli studenti escono dalle aule per fare visite di monitoraggio sul luogo dell'intervento. Intervistano i responsabili (RUP), i sindaci e i cittadini. Scattano foto e girano video per documentare lo stato dei lavori.

Step 4: Raccontare

Tutti i dati e le informazioni raccolte vengono sintetizzate in un prodotto finale di Data Journalism. I team realizzano un "report di monitoraggio" pubblico sulla piattaforma Monithon e competono per premi nazionali e internazionali (come viaggi d'istruzione a Bruxelles o attrezzature tecnologiche).

Perché è importante?

ASOC trasforma gli studenti da spettatori passivi a protagonisti della democrazia. Invece di lamentarsi genericamente di un'opera incompiuta, gli studenti di ASOC imparano a chiedere "perché?", a leggere i documenti ufficiali e a proporre soluzioni.

📝 Come iscrivere una scuola (Edizione 2025/2026)

Il processo è interamente digitale e deve essere gestito da un docente referente. Ecco i passaggi chiave:

1. Registrazione Docente: Il primo passo è registrarsi sulla piattaforma ufficiale

   ascuoladiopencoesione.it.

2. Scelta dell'Indirizzo: Esistono tre percorsi principali:

   • ASOC Primo Grado: Per le scuole medie (con output semplificati).

   • ASOC Secondo Grado: Il percorso standard per le superiori.

   • ASOC ETC (Cooperazione Territoriale Europea): Per monitoraggi in lingua inglese o gemellati con scuole straniere.

3. Compilazione della Candidatura: Bisogna indicare il team (la classe o un gruppo di classi) e allegare i documenti necessari, tra cui l'autorizzazione del Dirigente Scolastico.

4. Supporto Territoriale: È caldamente consigliato (e talvolta richiesto) indicare il supporto di un centro Europe Direct, di un'associazione "Amica di ASOC" o di un esperto Istat.

5. Scadenza: Per l'anno scolastico 2025/2026, il termine per l'invio delle domande è fissato per il 10 novembre 2025.

🏆 Esempi di successo: cosa monitorano gli studenti?

I progetti scelti riguardano spesso la riqualificazione del territorio o servizi sociali. Ecco alcuni casi celebri premiati negli anni:

• Ristrutturazione Sociale (Benevento): Un team dell'ITI "G.B. Bosco Lucarelli" ha monitorato la trasformazione di un edificio in centro socio-assistenziale, seguendo i lavori passo dopo passo e vincendo un viaggio premio a Bruxelles.

• Energie Rinnovabili (Sicilia): Diversi team siciliani si sono distinti per il monitoraggio di impianti fotovoltaici e progetti di efficientamento energetico nelle scuole e negli uffici pubblici.

• Beni Confiscati (Calabria): Un progetto storico ha riguardato il monitoraggio del riuso di un bene confiscato a Locri per scopi sociali, trasformando dati aridi in una narrazione di riscatto civile.

• Infrastrutture e Piste Ciclabili: Molte scuole scelgono di verificare se i fondi destinati alla mobilità sostenibile (come i boulevard o le piste ciclabili) siano stati effettivamente spesi bene e se l'opera sia fruibile.

💡 Perché partecipare?

Oltre a sviluppare competenze di data journalism e cittadinanza attiva, il percorso è riconosciuto come PCTO (per le superiori) e offre premi prestigiosi, dai viaggi di istruzione a visite presso le istituzioni europee o il Senato della Repubblica.